为贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国研究生教育大会和习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话等精神，充分发挥课堂教学在高校思想政治中的主渠道作用，近日，学校召开“课程思政”建设交流会暨校级研究生“课程思政”改革试点课程（建设项目）评审会，来自浙江大学、浙江工商大学等校内外专家出席评审会并担任评委，会议由研究生院副院长王哲主持。
会上，各校级研究生“课程思政”改革试点课程（建设项目）负责人分别从德育目标、思政融入点、教学方法、教学成效等多个维度出发，对已立项项目的开展情况、取得的相关成果和新申请项目的建设计划、方案进行了汇报和交流。
在设建学院的《插漫画设计》课堂上，教师将中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、十九大精神内容进行图解化创作实践，创作出在各类数字媒体终端易于传播的大众喜闻乐见的插漫画作品；在理学院的《高等统计物理》课堂上，教师从物理理论建立的过程、介绍近现代物理学家的科学成就及中国故事大国重器等多方面着手培养学生思维能力和科学素养，引导学生正确认识客观事物，形成唯物主义世界观；教科学院的《数字化学习环境设计》结合疫情防控背景，以“所幸有你，山河无恙”为主题，开展信息化教学设计，培养学生的专业领域的“工匠精神”，也使得学生将“技术”、“教学”、“家国情怀”三者融合。
评审专家组重点就课程思政元素的挖掘、与专业课知识点的融合切入点等方面进行了交流和探讨，并提出了后续建设的意见与建议。
通过本次交流会，教师们进一步加深了对课程思政内涵及意义的理解和认识，对进一步提炼专业课程中的德育元素、挖掘育人载体、完善教学环节起到了有效的促进。
我校自2017年开始启动校级研究生“课程思政”改革试点课程（建设项目）建设，经过三年建设，在研究生课堂上，各类专业课程的思想政治教育元素被不断深度发掘，并有机地融入到了课堂教学中。后续，我校将以课程思政建设项目为契机，进一步推进研究生课程教学从“思政课程”主渠道育人向“课程思政”立体化育人的转变。
